­　　據(jù)香港《文匯報(bào)》消息，香港通識(shí)教育協(xié)會(huì)副主席黎添祥刊文指出，據(jù)統(tǒng)計(jì)，香港8所資助大學(xué)學(xué)士學(xué)位課程終止學(xué)業(yè)人數(shù)近年持續(xù)上升，由2009/2010學(xué)年的670人上升至2016/2017學(xué)年的1242人，增幅達(dá)85%。其中，以理大、城大、港大及中大終止學(xué)業(yè)人數(shù)最多。以資助大學(xué)學(xué)位每名學(xué)生每年成本20多萬(wàn)元港幣計(jì)算，每年浪費(fèi)在8所大學(xué)退學(xué)學(xué)生身上的公款約3億元港幣。

­　　有報(bào)道稱，30%終止學(xué)業(yè)的香港大學(xué)生涉及轉(zhuǎn)校，25%則因?qū)W業(yè)成績(jī)不理想等原因而被勒令退學(xué)，其他原因包括健康、家庭及個(gè)人問(wèn)題等。

­　　分析稱，退學(xué)原因復(fù)雜，背后可能包括健康、家庭及精神壓力等，難以一概而論。不過(guò)，這還可能與學(xué)制改革有關(guān)：2009年以前香港中學(xué)生升讀大學(xué)，需在中五通過(guò)中學(xué)會(huì)考(HKCEE)，成績(jī)達(dá)標(biāo)后，可升讀兩年制的預(yù)科班，然后，再通過(guò)高級(jí)程度會(huì)考 (HKALE)，成績(jī)達(dá)標(biāo)后，可取得大學(xué)入學(xué)資格；2009年實(shí)施新高中學(xué)制后，將兩試合并，中學(xué)改為三年初中及三年高中制，完成高中三年課程，通過(guò)中學(xué)文憑試(DSE)及聯(lián)招(JUPAS)，成績(jī)達(dá)標(biāo)后，可取得大學(xué)入學(xué)資格。相比舊制的兩次考試的入大學(xué)途徑，DSE就是“一試定生死”。

­　　此外，很多香港大學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真探討讀大學(xué)的意義，以為“讀大學(xué)是到社會(huì)掙錢的保證”，一旦發(fā)現(xiàn)就業(yè)前景沒(méi)有想象中好，就很容易萌生退意。

­　　另外，讀大學(xué)未必像很多人覺(jué)得“難入易出”，遇到學(xué)習(xí)上的困難，尤其在選科上未必符合個(gè)人意愿時(shí)，讀下去便覺(jué)得“前路艱難”。

­　　再者，香港大多數(shù)學(xué)生通過(guò)聯(lián)招進(jìn)入大學(xué)，聯(lián)招制度按分?jǐn)?shù)收生，高分者容易入讀熱門科系。 但公開試高分不一定代表學(xué)生對(duì)該科有興趣，加上學(xué)生選科時(shí)易受社會(huì)風(fēng)尚或家人朋友影響，在大學(xué)所讀科系未必是自己喜歡的，甚至未必是自己有能力讀的，這當(dāng)中的期望差距影響學(xué)生繼續(xù)就讀的意志，最終中途退學(xué)。

­　　初步總結(jié)退學(xué)原因，有以下幾項(xiàng)：

­　　中學(xué)生涯規(guī)劃不足：很多學(xué)生對(duì)所報(bào)專業(yè)并不了解，入學(xué)后，才發(fā)現(xiàn)自己不感興趣，試圖轉(zhuǎn)專業(yè)，但未能成功者，就提出退學(xué)申請(qǐng)。不少人決定退學(xué)重讀，再報(bào)考大學(xué)。

­　　學(xué)生心理壓力過(guò)大：大學(xué)生遠(yuǎn)離父母進(jìn)入大學(xué)，首要面臨是適應(yīng)問(wèn)題，包括學(xué)習(xí)、情感及人際交往等方面的壓力，尤其臨畢業(yè)前一年，面對(duì)就業(yè)壓力和進(jìn)一步升學(xué)的壓力。學(xué)生一旦處理不好，很容易出現(xiàn)心理問(wèn)題。近年來(lái)，因心理問(wèn)題退學(xué)的香港學(xué)生數(shù)目越來(lái)越多。

­　　因網(wǎng)絡(luò)或電子游戲荒廢學(xué)業(yè)：隨著網(wǎng)絡(luò)普及，部分學(xué)生上課時(shí)用手機(jī)上網(wǎng)，下課后在宿舍或家中玩網(wǎng)絡(luò)游戲，直至深夜，導(dǎo)致次日上課時(shí)間精神不振。因沉迷網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績(jī)過(guò)差而留級(jí)退學(xué)的學(xué)生大有人在。

­　　因家庭原因退學(xué)：部分在校大學(xué)生由于家庭困難，例如父母重病無(wú)人監(jiān)管且無(wú)生活來(lái)源，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)難以繼續(xù)，最終提出退學(xué)或休學(xué)，選擇回家照顧父母。

­　　改讀社會(huì)大學(xué)：近年來(lái)，越來(lái)越多學(xué)生的退學(xué)原因是期望自己及早進(jìn)入社會(huì)，在社會(huì)中得到鍛煉而放棄學(xué)業(yè)的。