圖為兩地青少年在為活動(dòng)熱身。(資料圖片)
教育活起來(lái)
“STEAM”是Science(科學(xué))、Technology(技術(shù))、Engineering(工程)、Arts(藝術(shù))、Maths(數(shù)學(xué))5個(gè)英文單詞的縮寫。周文港介紹說(shuō),“STEAM”作為一種教育理念,最初由美國(guó)政府提出,隨著互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)和智能制造的發(fā)展,如今已經(jīng)風(fēng)靡世界。國(guó)家教育部2015年頒布的《關(guān)于“十三五”期間全面深入推進(jìn)教育信息化工作的指導(dǎo)意見(jiàn)(征求意見(jiàn)稿)》,也明確提到要“探索STEAM教育、創(chuàng)客教育等新教育模式”。
來(lái)自廣東肇慶第一小學(xué)的梁小龍同學(xué)說(shuō),這種教育方式讓他們樂(lè)在其中,能參加比賽很是高興。他和他同學(xué)帶來(lái)了一種高效利用太陽(yáng)能發(fā)電的作品,該作品的設(shè)計(jì)靈感來(lái)自向日葵,可以自動(dòng)跟隨太陽(yáng)的移動(dòng)調(diào)整方向,能夠大幅提高太陽(yáng)光的利用率。
“知行合一,學(xué)習(xí)生活不再枯燥了。”廣東省中山市中山紀(jì)念中學(xué)的劉穎琪同學(xué)設(shè)計(jì)出一種汽車安防系統(tǒng),該系統(tǒng)帶有嬰兒困在車?yán)飼r(shí)自動(dòng)報(bào)警、汽車落入水中時(shí)自動(dòng)開(kāi)窗等功能,綜合運(yùn)用了多種知識(shí)和技能,“極具應(yīng)用前景”。
“為我們內(nèi)地和港澳的中小學(xué)同學(xué)點(diǎn)贊。”活動(dòng)組委會(huì)主席、嶺南大學(xué)教授魏向東說(shuō):“通過(guò)比賽,看到了同學(xué)們的活力、創(chuàng)意和激情,也看到了國(guó)家和香港在STEAM教育和創(chuàng)新科技上的希望。”
頒獎(jiǎng)儀式上,一隊(duì)隊(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)愉快地奔向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),在他們稚氣未脫的臉上,寫滿了成就感和自豪感。