不同學齡,主題大思政課的引領各有側重。但日前在三明市各中小學校,前來上“胸懷愛國心、矢志建功業”主題思政課的老師們卻都是來自國家部委的掛職干部。他們有的傾情分享自己海外工作經歷,有的變身“科學博士”帶來精彩的科學講座,讓大學生、中學生、小學生都聽得津津有味。設計推廣前述這堂思政課的,正是我省首個市級大中小學思政課一體化建設協同中心——三明市大中小學思政課一體化建設協同中心。
近日,省委教育工作領導小組印發《關于推進福建“大思政”教育體系建設的若干意見》(以下簡稱《若干意見》),提出要推進大中小學思想政治教育一體化建設。我省將把習近平總書記在福建工作期間的重要理念和重大實踐融入大中小學思政課,推動各學段思政課程形成循環上升、有機統一的體系。還將鼓勵大中小學互派教師掛職、進修、交流訪學,支持大中小學教師跨學段聯合開展思想政治教育專項研究。
“大思政”教育需要區域聯動、整體發展,方能打造全時空全學段育人場景?!度舾梢庖姟诽岢?,要強化區域協同的研學實踐,全面推進“行見八閩”大思政課研學實踐,并面向周邊地區中小學生開展專題研學、主題冬夏令營等活動。重點圍繞學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想,打造一批研學精品路線,推出一批優質教學資源,設立一批實踐教學基地,做優一批品牌示范活動。
優化心理健康教育發展生態是《若干意見》中的重要內容。據了解,除了深化區域協同,構建高度協同、高效運轉的社會支持體系之外,我省將優化社會心理服務,建立學生心理疾病聯系與轉介“綠色通道”。還將豐富心理援助渠道,健全完善心理援助應急預案,并提高預警預防能力。
在推動地方文化傳承發展方面,我省將加強文化主題實踐,開展“場館里的文化實踐”,推出一批高質量研究成果。還將創作地方優秀傳統文化系列文創作品,活化利用歷史文化資源。同時強化理論研究闡釋,推出一批有影響力的理論文章、史料集萃和研究專著。
在統籌推進網絡育人方面,我省將把數字化手段融入思政教育各個場景。大力繁榮優秀網絡文化,培育和組織一支善于運用新媒體新技術開展工作的政工力量。
據介紹,我省領導干部將帶頭研究“大思政”體系建設中的重大問題,各地各有關部門也將加強對“大思政”教育體系建設的支持,將“大思政”教育納入改革發展整體規劃,推動“大思政”教育理念創新、手段創新、體系創新。(記者 儲白珊)