當(dāng)了一年房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人之后，21歲的林夏蓮決定，回到自己最熟悉的領(lǐng)域——體育。

　　在14日開(kāi)班的福建省2023年退役運(yùn)動(dòng)員任學(xué)校教練員暨職業(yè)轉(zhuǎn)換過(guò)渡期培訓(xùn)班上，林夏蓮和其他84名退役（擬退役）運(yùn)動(dòng)員成了第一批“吃螃蟹”的人。這是我省首次針對(duì)退役（擬退役）運(yùn)動(dòng)員舉辦類似培訓(xùn)活動(dòng)，幫助他們體驗(yàn)和完成從賽場(chǎng)到校園的身份轉(zhuǎn)換，以及從會(huì)練到會(huì)教的技能轉(zhuǎn)換。

　　對(duì)人生的下一個(gè)賽場(chǎng)，林夏蓮們心懷憧憬。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，學(xué)校教練員是一份可以發(fā)揮特長(zhǎng)的職業(yè)。而當(dāng)優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員不斷向校園“回游”，打開(kāi)的將是學(xué)校體育乃至體教融合的想象空間。

　　用人單位和退役運(yùn)動(dòng)員面對(duì)面洽談。

　　需要轉(zhuǎn)變的觀念

　　競(jìng)賽結(jié)束，生活繼續(xù)。

　　曾經(jīng)的林夏蓮是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，16歲就登上過(guò)全國(guó)皮劃艇靜水錦標(biāo)賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。去年從省皮劃艇隊(duì)退役后，她想著“自己先去社會(huì)上看一看”。但嘗試了一段時(shí)間，她發(fā)現(xiàn)，“跨界并不像自己想象的那么簡(jiǎn)單”。

　　“既然從零出發(fā)比較困難，現(xiàn)在有這么個(gè)機(jī)會(huì)，為什么不去把握呢？”在林夏蓮看來(lái)，回歸會(huì)是更好的選擇。

　　省體育局人事處處長(zhǎng)黃仲熙表示，舉辦培訓(xùn)班旨在實(shí)現(xiàn)拓寬優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展通道，達(dá)到普及體育運(yùn)動(dòng)、提高專項(xiàng)技能和促進(jìn)學(xué)校體育發(fā)展等三個(gè)目標(biāo)。

　　從專家授課、專項(xiàng)教學(xué)、理論教學(xué)，到研討交流、實(shí)踐指導(dǎo)、供需見(jiàn)面，盡管培訓(xùn)班只有短短6天，但課程滿滿、干貨滿滿。更重要的是，緊湊的培訓(xùn)安排給學(xué)員們帶來(lái)了觀念上的沖擊。

　　今年4月退役的福建女排主攻林越馨已經(jīng)和福州高級(jí)中學(xué)達(dá)成了就業(yè)意向。“希望通過(guò)系統(tǒng)化、專業(yè)化的培訓(xùn)，幫助自己更快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，既要精于專業(yè)，更要善為人師。”

　　離開(kāi)訓(xùn)練場(chǎng)這幾個(gè)月，林越馨用內(nèi)心的力量建設(shè)生活的賽場(chǎng)。“目前正在準(zhǔn)備明年2月的教師資格證考試，人總是要在學(xué)習(xí)的路上吧！”她說(shuō)。

　　作為本次培訓(xùn)班的授課老師，來(lái)自武漢體育學(xué)院的柳鳴毅教授曾經(jīng)是一名摔跤運(yùn)動(dòng)員。在他看來(lái)，退役運(yùn)動(dòng)員的專項(xiàng)技能是顯性的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，“但是，技能不代表教學(xué)，它只是教學(xué)的一個(gè)內(nèi)容。當(dāng)你離開(kāi)專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，站在轉(zhuǎn)型的‘十字路口’，第一個(gè)要突破的就是轉(zhuǎn)變思想觀念。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)才能順利實(shí)現(xiàn)重心轉(zhuǎn)移、觀念轉(zhuǎn)變、角色轉(zhuǎn)換”。

　　時(shí)代發(fā)展的需求

　　當(dāng)近百家省級(jí)體育特色傳統(tǒng)學(xué)校、地市體校、體育部門、教育部門虛位以待，85名退役（擬退役）運(yùn)動(dòng)員魚(yú)貫而入，供需見(jiàn)面會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)氣氛很快就“升溫”了。

　　福州市延安中學(xué)校長(zhǎng)蔡葉濤毫不掩飾自己對(duì)退役運(yùn)動(dòng)員來(lái)校任教的期待，“一方面，他們的集體榮譽(yù)感特別強(qiáng)，另一方面就是他們絕對(duì)能吃苦，這是我從這些專業(yè)運(yùn)動(dòng)員身上看到的最大亮點(diǎn)。這兩點(diǎn)也很符合學(xué)校教育的需求”。

　　延安中學(xué)是籃球和游泳的傳統(tǒng)校，本身師資緊張?jiān)偌由显械捏w育老師需要更多把重心放在體育中考上，反而削弱了學(xué)校特色體育的培養(yǎng)，“所以這次供需見(jiàn)面就是想物色優(yōu)秀的籃球和游泳教練員”。蔡葉濤的目標(biāo)很明確。

　　時(shí)代在發(fā)展，需求在變化。石獅市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育教研組組長(zhǎng)康凱的“任務(wù)”也很明確，“一方面是針對(duì)學(xué)校的籃球特色尋找教練，另一方面看看有沒(méi)有合適開(kāi)展的小眾項(xiàng)目的教練”。

　　康凱本身是籃球老師，“所以想配一名更優(yōu)秀、更專業(yè)的老師，讓孩子們?cè)谶@條路上走得更遠(yuǎn)”。對(duì)于退役運(yùn)動(dòng)員擔(dān)任學(xué)校教練員，他有自己的看法，“教學(xué)方面我們有相應(yīng)的師資，但現(xiàn)在帶運(yùn)動(dòng)隊(duì)的要求越來(lái)越高，由退役運(yùn)動(dòng)員來(lái)當(dāng)教練對(duì)孩子來(lái)講會(huì)更專業(yè)一些”。

　　蔡葉濤認(rèn)為，學(xué)校教育中，體育是不可或缺的，“尤其現(xiàn)在學(xué)生學(xué)業(yè)這么繁重的情況下，我覺(jué)得一所學(xué)校更不能把體育丟掉。一張一弛，文武之道。體育開(kāi)展得好，更有助于孩子的身心健康，會(huì)運(yùn)動(dòng)的孩子學(xué)習(xí)才能好”。

　　持續(xù)縮短的距離

　　僅16日一個(gè)下午的供需見(jiàn)面會(huì)，就有19名退役運(yùn)動(dòng)員與用人單位簽訂了就業(yè)意向書(shū)。這跨過(guò)門檻的第一步，或許將是我省校園體育一個(gè)嶄新階段的開(kāi)始。

　　柳鳴毅認(rèn)為，在踐行“堅(jiān)持健康第一的教育理念”的過(guò)程中，學(xué)校體育教學(xué)專業(yè)化和專項(xiàng)化的趨勢(shì)已越來(lái)越明顯，“將高水平退役運(yùn)動(dòng)員納入學(xué)校體育工作隊(duì)伍，讓他們?cè)诮虒W(xué)一線發(fā)光發(fā)熱，是對(duì)我國(guó)體育人力資源的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和高效利用”。

　　在這背后，從賽場(chǎng)運(yùn)動(dòng)員到學(xué)校教練員，兩者之間原本看似遙遠(yuǎn)的距離，因?yàn)橐环菸募诓粩嗫s短。

　　今年4月，省體育局、省委編辦、省教育廳、省人社廳等四部門聯(lián)合出臺(tái)了《福建省學(xué)校設(shè)置教練員崗位的實(shí)施辦法》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施辦法》）。這是在今年2月國(guó)家體育總局、中央機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室、教育部、人力資源和社會(huì)保障部等四部門聯(lián)合出臺(tái)《關(guān)于在學(xué)校設(shè)置教練員崗位的實(shí)施意見(jiàn)》后，我省率先在全國(guó)出臺(tái)的實(shí)施辦法。

　　《實(shí)施辦法》的出臺(tái)，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，改“體育教師”單一模式為“體育教師+體育教練員”崗位設(shè)置新模式，推動(dòng)解決學(xué)校體育教師力量不足和體育后備人才短缺等問(wèn)題。

　　路還很長(zhǎng)。黃仲熙說(shuō)，目前最重要的是如何把好政策落細(xì)、落實(shí)，“現(xiàn)在已經(jīng)有了一個(gè)很好的基礎(chǔ)，接下來(lái)還有編制保障、聘用方法、考核方式等等，更多更細(xì)的工作需要去進(jìn)一步對(duì)接和落實(shí)”。

　　可以預(yù)見(jiàn)，這是一場(chǎng)優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員和學(xué)校體育的雙向奔赴，也是一場(chǎng)“伯樂(lè)”和“千里馬”的雙向奔赴；不僅更多退役運(yùn)動(dòng)員完成從賽場(chǎng)到校園的切換，也會(huì)有更多孩子充分享受運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，更多全面發(fā)展的人才將會(huì)涌現(xiàn)。(記者 肖榕 文/圖)