近日，廣州多區(qū)發(fā)布2023年學(xué)位預(yù)警明確，若學(xué)位“爆滿”，將按購房時間的先后排序入學(xué)資格。家長們除了得出“買學(xué)位房要趁早”的結(jié)論之外，對“學(xué)位房”的理解也須升級換代——建議跟隨經(jīng)濟(jì)及人才聚集趨勢，研究教育大政方針及市、區(qū)落地細(xì)則，“打包”考慮小學(xué)和初中的入學(xué)需求，綜合考慮區(qū)域素質(zhì)教育資源。

多區(qū)中學(xué)也出現(xiàn)學(xué)位預(yù)警

　　1月9日，廣州市海珠區(qū)教育局發(fā)布2023年公辦小學(xué)學(xué)位預(yù)警通告。通告根據(jù)往年招生入學(xué)情況，結(jié)合2023年戶籍生源摸查數(shù)據(jù)，預(yù)測赤崗街、昌崗街、江南中街等10個街道的17所公辦小學(xué)（校區(qū)），起始年級可能存在學(xué)位供給緊張情況。而在不久前，南沙區(qū)、從化區(qū)、增城區(qū)也先后發(fā)布學(xué)位預(yù)警稱，多所公辦中小學(xué)2023年學(xué)位供給緊張。

　　近年來，廣州11區(qū)每年發(fā)布學(xué)位預(yù)警已經(jīng)成為常態(tài)，但往年的預(yù)警名單中大多都是小學(xué)，而今年多個區(qū)的預(yù)警名單中提到中學(xué)。

　　學(xué)位“超報”怎么辦？多區(qū)明確，按購房時間排序入學(xué)資格。其中，海珠區(qū)針對起始年級學(xué)位的安排規(guī)定，穗籍適齡兒童父母或其他法定監(jiān)護(hù)人擁有學(xué)校地段100%房產(chǎn)權(quán)屬并入戶入住，且學(xué)位未被占用的（同父母的適齡兒童除外），按照房產(chǎn)擁有時間的先后順序安排入學(xué)，直至招生計劃錄滿，超出招生計劃部分由教育行政部門統(tǒng)籌安排入學(xué)。房產(chǎn)擁有時間以不動產(chǎn)權(quán)證書登記時間為準(zhǔn)。

　　南沙區(qū)明確，如對口公辦小學(xué)學(xué)位不足，則根據(jù)適齡兒童滿足“人戶一致”條件的時間排序，按照順序和公辦小學(xué)的學(xué)位數(shù)安排入學(xué)，因排序靠后未能入讀對口公辦小學(xué)的，由區(qū)教育局就近統(tǒng)籌安排公辦學(xué)位。

　　而天河區(qū)早在2021年就已明確，在報名人數(shù)超過對口學(xué)校招生計劃的情況下，將按照房產(chǎn)擁有時間的先后順序安排入學(xué)，超出招生計劃的部分實(shí)行區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌入學(xué)。

多重原因?qū)е聦W(xué)位預(yù)警

　　什么原因造成學(xué)位緊張？記者綜合采訪了解到，上學(xué)的適齡兒童增多是主要原因。2016年，全面放開二孩生育后，新生兒增多，而這批孩子將在2023年陸續(xù)入學(xué)。

　　其次是區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源不平衡。縱觀各區(qū)發(fā)布預(yù)警提到的學(xué)校，大多學(xué)校位于教育基礎(chǔ)較好、交通便利、經(jīng)濟(jì)繁榮區(qū)域。廣州近年來大力增加學(xué)位投入，每年增加幾十所公辦中小學(xué)，但俗話說“十年樹木百年樹人”，建設(shè)公眾認(rèn)可的好學(xué)校需要時間。

　　此外，2020年開始施行的“公民同招”對家長擇校行為產(chǎn)生了影響，義務(wù)教育免試、就近入學(xué)、整治“密考”等政策，讓一些家長傾向于用“學(xué)位房”保障孩子的入讀學(xué)校。同時，受人口流入、人口年齡結(jié)構(gòu)等多重因素影響，近幾年廣州的學(xué)位需求一直高位運(yùn)行。

對“學(xué)位房”的理解須升級

　　公民同招、“雙減”和中高考改革等政策，讓很多家長對“學(xué)位房”的理解發(fā)生變化——

　　買學(xué)位房先下手為強(qiáng)。學(xué)位緊張的學(xué)校采取按購房時間“先到先得”的政策入讀，因此，越來越多家長認(rèn)為早日籌謀篩選、早日買房落戶，是讓孩子入讀心儀學(xué)校的“最佳保險”。

　　看長遠(yuǎn)、選區(qū)域。廣州的教育布局、格局正在改變，傳統(tǒng)教育強(qiáng)區(qū)固然值得考慮，但隨著清華附中灣區(qū)學(xué)校、執(zhí)信、華附等優(yōu)質(zhì)教育資源不斷入駐天河、黃埔，廣州東部教育高地正在崛起。因此，選擇在哪個區(qū)域買學(xué)位房，經(jīng)濟(jì)和人才的聚集趨勢也成為主要考慮因素。

　　懂政策、看細(xì)節(jié)。2020年以來，公民同招、“雙減”、規(guī)范民校辦學(xué)等措施相繼落地，但選擇“學(xué)位房”不僅要了解國家教育方針政策，也要留意各地落地細(xì)則。例如，“小升初”在有的區(qū)是劃片區(qū)多對多搖號，有的區(qū)是對口直升。

　　“打包”考慮小學(xué)和初中的入學(xué)需求。名額分配是中考最大的紅利政策，2022年，廣州約3.28名考生競爭1個名額，11區(qū)名額率從高到低排序分別為：荔灣41.8%、番禺39.9%、從化35.4%、越秀31.3%、白云29.9%、花都28.9%、海珠28.1%、天河27.5%、增城26.9%、黃埔20.8%、南沙19.6%。由數(shù)據(jù)可見，荔灣區(qū)的名額生比較占優(yōu)勢，近一半的學(xué)生有機(jī)會獲得名額分配，而黃埔、南沙的考生通過名額到校上優(yōu)質(zhì)高中的競爭較為激烈。考慮到2023年開始名額分配或?qū)⒉辉僭O(shè)“限制性”分?jǐn)?shù)線，家長們要充分利用好名額分配政策，考慮好購房區(qū)域。

　　關(guān)注附近區(qū)域的素質(zhì)教育資源。對“學(xué)位房”的要求也不能止步于學(xué)校，更要關(guān)注附近區(qū)域的素質(zhì)教育資源，例如是否有豐富便捷的圖書館、科技藝術(shù)體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、校外拓展平臺和機(jī)會等。

　　簡而言之，所謂“學(xué)位房”應(yīng)該服務(wù)于一個更大的目標(biāo)：“學(xué)位房”周邊資源應(yīng)滿足孩子自由發(fā)現(xiàn)、探索興趣的需要，從而形成對世界廣泛的好奇心，能夠進(jìn)行體育鍛煉、培養(yǎng)體魄、鍛煉意志，讓孩子應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)和競爭。（羊城晚報全媒體記者 蔣雋）