《中國英語能力等級量表》有哪些創新怎么用有哪些影響

來源:教育部 2018-04-17 17:54 http://www.fafqdl.cn/

　　四、《量表》對我國英語學習、教學、測試將產生哪些影響?

　　就英語學習和教學而言, 第一，《量表》通過提供客觀、穩定而且相對統一的能力描述，可發揮“車同軌、量同衡”的作用，在各級各類英語學習、教學和測試之間架起一座溝通的橋梁，滿足多樣化的學習需求。

　　第二，《量表》倡導學以致用，強調語言運用，強調認知能力的發展，有助于引導學習者加強綜合語言運用能力的培養和思維能力的培養。

　　第三，《量表》能幫助語言學習者開展英語能力的自我診斷，發現優勢和不足，有針對性的設定學習目標，有助于培養學生的自主學習能力，使外語學習更加個性化。

　　第四，《量表》有助于提升教師的語言測評素養，改進教學方法、手段，提高教學效果。

　　在英語測評方面，《量表》可提升考試質量，推動國內外考試的對接與互認，促進多元評價的發展。

　　一是提供考試質量保障。為各類考試的內容設計、試題命制、評卷及成績報告提供科學的能力測評標準，使考試各環節有章可循。

　　二是提供考試對接基礎。為國內外考試提供銜接定位的統一標尺，提升考試的可比性，推動國內外考試的對接與互認。

　　三是提供多元測評支撐。為英語教學的過程性、終結性等測評方式提供能力參照標準，促進多元評價的發展。

　　五、《量表》怎么用起來,下一步的工作安排有哪些?

　　量表不是教學大綱，也不是考試大綱，而是在統一的標尺上對我國英語學習者運用英語語言能力的一系列描述，為英語測試、學習和教學中談論語言能力水平時提供共同參考。量表的九個等級并不是對學生的強制性要求。如何在教、學、測中應用量表，需要教師和考試工作者依據具體情況決定。量表是動態發展的工具，將隨著語言學及相關理論的發展而不斷完善、豐富。

　　量表可為英語測試提供能力參考，教師、學校和考試工作者在設計、研發和改進考試時可以參考量表，但具體要研發什么樣的考試，還主要依據考試使用者的具體需求。

　　教育部考試中心正著手在中國英語能力等級量表的基礎上研發英語能力等級考試，目前主要考慮配合高素質人才培養戰略，面向社會需求較旺盛的高等教育階段開發考試。具體實施方案正在研究，有關進展情況一旦確定會及時向社會公布。

責任編輯：凌芹莉