中國首個英語能力測評標準發布：詳細評價量表

來源:人民日報政文 2018-04-16 16:07 http://www.fafqdl.cn/

　　作為外語能力測評體系建設的核心任務，中國英語能力等級量表的制定，旨在為各類外語考試提供科學的能力指標體系和準確的能力標尺，使考試設計更加全面、系統，使考試成績具有可比性，為不同學習成果的溝通互認提供依據，促進各學段銜接，推動外語教育連貫有序的發展，促進英語教、學、測的協調發展，提升外語學習質量與功效。“外語能力測評體系建設的目標是改變現有考試不全面、不系統、不銜接的局面，建立具有中國特色、國際水準、功能多元的外語能力測評標準和考試體系，更好地服務于科學選才，服務于外語教育教學發展，促進學生外語綜合能力的提升。”教育部考試中心相關負責人介紹。

　　在英語測評方面，量表力求提升考試質量，推動國內外考試的對接與互認，促進多元評價的發展。一是提供考試質量保障。為各類考試的內容設計、試題命制、評卷及成績報告提供科學的能力測評標準，使考試各環節有章可循。二是提供考試對接基礎。為國內外考試提供銜接定位的統一標尺，提升考試的可比性，推動國內外考試的對接與互認。三是提供多元測評支撐。為英語教學的過程性、終結性等測評方式提供能力參照標準，促進多元評價的發展。

　　——不是對學生的強制性要求

　　據介紹，量表不是教學大綱，也不是考試大綱，而是在統一的標尺上對我國英語學習者運用英語語言能力的一系列描述，為英語測試、學習和教學中談論語言能力水平時提供共同參考。量表的九個等級并不是對學生的強制性要求。如何在教、學、測中應用量表，需要教師和考試工作者依據具體情況決定。量表是動態發展的工具，將隨著語言學及相關理論的發展而不斷完善、豐富。

　　——基于量表的英語能力等級考試正在研發

　　據介紹，量表可為英語測試提供能力參考，教師、學校和考試工作者在設計、研發和改進考試時可以參考量表，但具體要研發什么樣的考試，還主要依據考試使用者的具體需求。教育部考試中心著手在中國英語能力等級量表的基礎上研發英語能力等級考試，為減少重復考試，提升考試系統性奠定基礎。目前主要考慮配合高素質人才培養戰略，面向社會需求較旺盛的高等教育階段開發考試。具體實施方案正在研究，一旦確定，會第一時間向社會公布。(作者 | 趙婀娜)

原標題：中國首個英語能力測評標準發布

責任編輯：凌芹莉