如何讓孩子理解體育精神，《蹴鞠小子》或許能給出答案

來源:綜合 2021-11-05 11:53 http://www.fafqdl.cn/

　　現(xiàn)在市場上各種動畫片層出不窮，無論是從題材上分的冒險、科幻、搞笑、兒童、奇幻動作等，還是地區(qū)分的國內(nèi)國外，以各種類型各種主題各種畫風滿足孩子觀影需要以及家長教育需要。而國漫是其中最近幾年很熱的一個主題，人們期待“國漫之光”，期待看到自己的文化，自己國家的底蘊，塑造一批批中國IP。

　　《蹴鞠小子》是以興盛于古代齊國的競技項目“蹴鞠”為主題開展的一部蹴鞠IP動畫作品，“蹴鞠”類似于現(xiàn)在的足球，在戰(zhàn)國期間就是流行的娛樂游戲，后來成為兵家練兵之法，且是國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，，對于開展體育文化教育很有意義。

　　動畫片可以寓教于樂，在歡聲笑語中對孩子進行教育，這也是近幾年家長們很是關(guān)注動畫片的原因，而《蹴鞠小子》中無論是小主人公在運動競技中成長的一系列故事，還是動畫片中介紹的文化小知識都是寓教于樂的好內(nèi)容。

　　熱愛運動，勇于競技的體育精神。

　　蹴鞠類似于現(xiàn)在的足球，姜子齊和他們的小伙伴們組建蹴鞠戰(zhàn)隊，分工明確，發(fā)揮各自的優(yōu)勢與特點，在訓練場上揮灑汗水，收獲喜悅與成長。而現(xiàn)在的小朋友大多都喜歡待在房間里玩電子產(chǎn)品，通過動畫片吸引小朋友多運動，與小伙伴們一起嬉戲玩耍，相互協(xié)作，理解團結(jié)合作、樂于奉獻的精神，在陽光下快樂自在的奔跑，這既是對小朋友有利的也是家長們所愿意看到的。

　　豐富多彩，引人入勝的文化知識。

　　書本上的知識固然多，可是不能情景結(jié)合，不利于小朋友的學習與理解，更不能在生活中良好快速的運用，而《蹴鞠小子》做到了這一點，在姜子齊與朋友們的生活中，從點點滴滴介紹文化小知識，無論是是主人公管童的濫竽充數(shù)還是他們在迷路時運用老馬識途回到家，這些是成語小知識的情景結(jié)合，并且會介紹成語的由來和內(nèi)容。這很好的幫助了小朋友在成語積累以及知識理解方面學習溫習，家長們也可以在一旁闡述復述，與小朋友討論成語可以運用的情景語境，將生活與學習相結(jié)合，在快樂觀片中慢慢進步。

　　博大精深，源遠流長的中華文化。

　　“國漫”就是讓人們在漫畫中感受到國之底蘊、國之文化，《蹴鞠小子》作為以齊文化展開的漫畫，很好的展示了那一時期的風貌文化。講述的稷下學宮，是世界上最早的官辦學府和我國最早的社會科學院、政府智庫，始建于齊國。，也就是《蹴鞠小子》故事發(fā)生背景。姜子齊與他的蹴鞠戰(zhàn)隊，通過鍛煉比賽努力參加稷下學宮蹴鞠大賽，收獲自己的成長果實。而蹴鞠精靈們所教授的百家絕技也蘊含了一定的百家文化，與百家爭鳴文化背景相結(jié)合，且片中展示了中華泱泱大國的風土人情，介紹了臨淄這一齊國都城的文化風貌，激發(fā)小朋友對國家歷史文化的熱愛與好奇。